Әлемнің көптеген алдыңғы қатарлы елдерінің білім беру жүйесі білім берудің құрылымын, мақсатын, мазмұны мен технологиясын өзгертті. Білімді, білікті, дағдыларды бұрынғыдай механикалық түрде беру емес,
Мақалада қазақ поэзиясындағы метафоралық қолданыстар талдауға түседі. Поэзия тілін талдау арқылы автор шеберлігі айқындалады. В статье анализируются метафорические употребления в казахской поэзии. Так
«Тұрақты тіркестер жеке сөздің орнына жұмасалып қана қоймайды. Сонымен қатар, мән мағынасы жағынаан үйлесе келіп, бірінің орнына –бірі балама болып та қолданыла беретінін ескертсек» [1, 111] айтылатын
Мақалада Қ.Кемеңгерұлы шығармалары қарастырылады. Жазушы шығармаларындағы тілдік бірліктердің ұлттық сипаты ашылады және жазушы шеберлігі жайлы айтылады. В статье рассматриваются произведения К. Кемен
Неге екенін белгісіз, Ғ.Мүсірепов есімін естігенде еске бірден «стиль» деген сөз сап етеді. Иә-иә, «стиль»! Баршамызға белгілі кез-келген ақын-жазушының, яки әнші не суретшінің тіпті менің де, сіздің
Мұхтap Әуeзoв мұpacы көнe зaмaннaн бүгiнгi күнгe, бүгiннeн бoлaшaқ зaмaнaлapғa шepу тapтқaн қaзaқ өмipiнiң игiлiк көшi cияқты. М.Әуeзoв мұpacы – тaлaй қиян-кecкi мaйдaн, aлaй-түлeй шaйқacтapдaн aмaн қ
Қазақ әдебиетіндегі XIX ғасырдың екінші жартысының көрнекті өкілі Абай Құнанбаев шығармашылығы қаншалықты дара және айрықша болса, ХХ ғасыр басындағы Алаш әдебиеті өкілдерінің мұрасы да өзіндік белгіл
Ана тіліміздің мемлекеттік мәртебеге ие болуы, ұлттық мектептердің кеңінен ашыла түсуі - пән мұғалімдеріне күрделі міндеттерді жүктеп отыр. Мұндай міндеттердің бірі - оқытуды жаңаша ұйымдастыру, әрбір
Бүгінгі заман талабы - білім мазмұнын жетілдіру, оқытуды жаңаша ұйымдастыру, әрбір пәннің ғылыми сипатын арттырып, ұлттық деңгей дәрежесіне жеткізу. Оқытудың ақпараттық деңгейі (дәріс оқу) теориялық б