Жүйке жүйесі зақымдануының негізгі көріністері гиподинамияға әкелетін бұлшықеттер тонусының бұзылуы, парездер және/немесе сал ауруларының болуы, буындар контрактурасы болып табылады. Күнделікті қызмет
Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалар контингенті клиникалық қатынаста да, психологиялық-педагогикалық қатынаста да өте әртекті. Барлық балалардың клиникалық көрінісіндегі жетекші орындарды әртүрлі дә
Тірек-қимыл аппаратының зақымдануы (ТҚА) балалардағы арасындағы аурулар мен мүгедектікте жетекші орын алады. Шартты түрде ТҚА-ның барлық зақымдануларын 4 негізгі топқа бөлуге болады: балалар церебраль
Сөйлеу қабілетінің ауыр бұзылыстары бар балаларға арналған мектепте дене тәрбиесінің мақсаты дене шынықтыруды қалыптастыру арқылы тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал ету болып табылады. Дене шынықтыру жа
Сөйлеу тілінің дыбыстық жағының дамуындағы бұзылулар сөйлеу жүйесінің қалыптасуында бейнеленеді, өнімді қызметтің әр түрлі формаларына проекцияланады. Қиындықтар сурет салуда, құрастыруда, ойын кезінд
Баланың тілдік дамуы оның мектепке дейінгі ересек жастағы тілдік, сөйлеу және коммуникативтік жүйелерін қалыптастыруды көздейді. Балалар тілін дамытудың міндетті алғышарты дамытушы сөйлеу ортасының бо
Есту қабілетінде ақаулары бар адамдардың бейімдік дене тәрбиесі тәрбиелік, түзету және сауықтыру мақсаттарын көздейді. Саңыраулық кезінде БДТ өзіндік міндеттері: -вестибулярлық функцияны, оның ішінде
Жарыстардың жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайлардың заманауи кезеңінде дайындалуы мен өткізілуі менеджерлерден жарыстарға дайындалу мен олардың өткізілуінің жарнамалық қызметі бойынша шығармашылық т
Саңыраулық кезіндегі функционалдық бұзылулар. Вестибулярлық аппарат функциясы жаттығуға беріледі. Лабиринттік бұзылулардың орнын толықтыруды жылдамдатуға бағытталған вестибулярлық жаттығу тепе-теңдік
Есту – адамның дыбыстарды қабылдау және ажырата білу қабілеті. Бұл қабілет мидың үлкен жартышарларының самай бөліктерінде орналасқан перифириялық және рецепторлық бөлімдерден (сыртқы, ортаңғы және ішк