Зерттеу кезеңдері. Зерттеу 2014-2017 жылдар аралығында жүргізілді және шартты түрде келесі кезеңдерге бөлінді. Бірінші (2014-2015 жж.) іздеу-сараптама жүргізу кезеңінде теориялық базаны даярлау және ғ
Қазақстанда дене шынықтыру оқытушысын даярлау мәселелері келесі бағыттарда ашылған: - дене шынықтыру факультеті студенттерін ересек тұрғындармен сауықтыру жұмысын жүргізуге даярлауды жетілдіру (В.И. Л
Бұл диссертациялық жұмыста келесі терминдерге сәйкес анықтамалар қолданылған: Уәждеме – түбінде бір адамның сұраныстарының толық қанағаттандырылуына әкеп соғатын қандай да бір іс-әрекеттерді жүзеге ас
Студенттердің кəсіптік-қолданбалы дене шынықтыруы төмендегідей бағыттар бойынша жүзеге асырылады: - студенттердің еңбек жағдайларын, демалыс режимі мен жас ерекшеліктерін ескере отырып, дене шынықтыру
Еңбекте ауыл еңбеккерлерінің мәдени-ағарту мекемелерінің материалдық негізін қалыптастыру және дамыту бағытындағы қоғамдық бастамаға негізделген істәжірибелері қарастырылады. Әлеуметтік-тарихи талдау
Спортпен шұғылданушылар ағзасының қызметтері мен жүйелерін жетілдіруге, белгілі дағдыларын қалыптастырып, жоғары спорттық нəтижелерге жету үшін олардың дене қасиеттерін дамытуға бағытталған спорттық ж
Тəрбиенің кез-келген түрі жалпы қоғамдық мəденеттің құрамына кіреді. Дене шынықтыру дене тəрбиесінің арнайы құралдарын жасау мен пайдалану ісінде қоғамдық жетістіктер жиынтығын көрсет отырып, жалпы мə
Қазіргі кезеңде кәсіптік-педагогикалық және кәсіптік-қолданбалы дене дайындығының теориялық-әдістемелік негіздерін анықтау. Жоспар: 1. «Кәсіптік-педагогикалық дене дайындығы» және «кәсіптік-қолданбалы
Кәсіптік-қолданбалы дене шынықтыру адам қызметінің айрықша бір формасы ретінде оның маңызды әдіснамалық элементін – жеке тұлғаның қайта туындауындағы сапалар мен объективті мүмкіндіктерге тән функциял
Арнайы оқу орындарындағы дене тәрбиесінің кәсіптік бағыты олардың болашақтағы мамандығына қойылатын нақты талаптар бойынша анықталуы тиіс. Студенттерді кәсіптік-қолданбалы дене дайындығына үйрету өзде