Зерттеу нәтижелерін түсіндіру. Жұмысты апробациялау. Зерттеу нәтижелерін ұсыну. Зерттеудің соңғы кезеңі нәтижелерді жүйелеуге, оларды түсіндіруге және көрсетуге байланысты. Нәтижелерді жүйелеу оларды
Моральдық-этикалық нормалар оқуға қатысушылардың азаматтық құқықтарымен тығыз байланысты, оның бұзылуы заңда көзделген жауапкершілікке әкеп соғады. Сонымен қатар, зерттеу үдерісіндегі қарымқатынастар
Зерттеу барысында алынған нәтижелерге деген сенім дәрежесі туралы мәселе тек зерттеушілердің өздерін ғана емес, білім беру тәжірибесінде де алаңдатады. Психология және педагогика әдістемесінде зерттеу
Эмпирикалық әдістерге қойылатын талаптар. Әдетте, психологиялықпедагогикалық диагностика әдістері эмпирикалық болып табылады. Зерттеу нәтижелері нақты педагогикалық үдерісті терең зерделеуге, диагност
«Әдістеме» ұғымына сипаттама. Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдістемелік тәсілдері. Грек тілінен шыққан «әдістеме» термині «әдіс туралы ілім» немесе «әдіс теориясы» дегенді білдіреді. Әдіс
Педагогикалық үдеріс күрделі және көп қырлы, сондықтан білім алу үшін әр түрлі зерттеу тақырыптары мен пәндік бағыттар қажет. В.И.Загвязинскийпсихологиялық зерттеулердің өте маңызды екенін атап көрсет
Жалпы сипаттама. Период жүйесінің ІВ топшасына мыс, күміс және алтын кіреді. Олардың ішкі ( d – орбитальдары әлі аяқталмаған болсадағы, онда он электрон орналасады. Сонымен, бұл элементтердің сыртқы э
Д.И. Менделеевтің периодтық жүйесінің бірінші негізгі топшасын сілтілік металдар – литий Li, натрий Na, калий K, рубидий Rb, цезий Cs, франций Fr түзеді. Сілтілік металдардың сыртқы және сырттан сан
Жалпы сипаттама.Екінші қосымша (ІІ В) топшаға мырыш кадмий және сынап металдары кіреді топшадағы бірінші металл мырыш болғандықтан мырыш топшасы деп атайды. Бұл металдар да,мыс топшасы сияқты, үлкен п
Сілтілік жер металдар. Жалпы сипаттама. Берилий. Екінші негізгі топша элементтері ЭО типтес оксидтер түзеді. Бұлар ақ түсті, қиын балқитын, температураға тұрақты заттар: ВеО, MgO, CaO, SrO, BaO, RaO