Бастауыш сыныпта етістікті оқыту әдістімесі. «Заттың қимылын білдіретін сөздер» жайында балалар 1-класта аздап мағлұмат алған болатын. Бірақ етістіктің үлкен сөз табын құрайтыны, заттың әр алуан іс-ә
Есімдер туралы жалпы түсінік, бастауышта есімдікті оқыту әдістемесі. Есімдіктер – заттың атын, сынын, санын, олардың аттарын білдірмейтін, бірақ (солардың зат есім, сын есім, сан есімдердің) орнына жұ
Оқу бағдарламасы бойынша Сөз таптары тарауына 3 сыныпта 34 сағат берілген.Сан есім туралы берілген білімді еске түсіруғ есептік және реттік сан есімдер оқытылуытиіс деп көрсетілген. Ал, сан есім тақыр
Сан есім туралы жалпы түсінік,сан есімді оқыту әдістемесі.Сан есімдер мағынасы мен қызметі жағынан сын есімдерге өте ұқсас,демек,сын есімдер затесімнің әрқилы сапасын,сынын,қасиетін,түр-түсін білдірсе
Сын есім туралы жалпы түсінік. Есімдер деп аталатын сөздердің ішіндегі зат есімнен кейінгі есесі де, еншісі де мол сөз табы сын есім. Зат есім әр алуан ұғымдарды білдіретін сөздердің лексика-грамматик
Сабақтың өзгеше өтуі, яғни дәстүрлі емес сабақтың өтуі мұғалімнің жоспарды құруынан басталады. Жаңаша білім беру бағдарламасы маңызды үш құжаттан тұрады: бағдарлама, ұзақ мерзімді жоспар, орта және қы
Оқыту үдерісінің маңызды компоненттерінің бірі – оқушылардың білімін бағалау және есепке алу. Олар оқу үдерісін мұғалімнің дұрыс ұйымдастыру басшылығына байланысты. Бағалау деп оқушы жұмысындағы дербе
Әл-Фараби «Оқытудың негізгі әдісі — көрнекілік» деп, оның мақсаттарын, тәсілдерін (түсіндіру, әсерлендіру, есте қалдыру) ұсынады. Оқу материалын меңгеру көп жағдайда оқыту процесінде қолданылатын көрн
Оқулықтарда жұмбақ, мақал-мәтелдердің көпшілігі текстердің аяғында беріледі, сонымен қатар бастауыш мектепке арналған жұмбақ, мақал-мәтелдер жинағы жоқ болғандықтан авторлар оқушылардың тілін ұштаудағ
Оқушылар оқыған материалдарының мазмұнын дұрыс қабылдап ондағы негізгі ойды жақсы ұғыну үшін, оқу сабақтарында алуан түрлі жұмыстар ұйымдастырылады. Мұндай жұмыстар оқылатын материалдардың сипатына, о