Ұсынылып отырған технология оқыту барысында педагогикалық ойын түрлерінің әдістері мен тәсілдерінің кең көлемді топтарын біріктіреді. Олар жалпы ойындардан оқытудағы нақты мақсатымен және оқу-танымдық
Қарастырылып отырған құрылымның дамуының биологиялық және әлеуметтік факторларының болуына сүйене отырып, біз эмоционалдық интеллект моделінің аралас түрін ұсынамыз. Эмоционалдық интеллекттің жоғарыда
3. ЭМОТИВТІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ МЕН ДАМЫТУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ-ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ 3.1. Эмотивтік құзыреттілікті қалыптастырудың маңызы Жаһандану феномені, мәдениетаралық байланыстар, ақпараттықко
Алайда интернеттегі тілдік агрессия соңғы жылдары бұдан да қиын зардаптарға, тіпті адам өліміне дейін жеткізіп жатыр. Бұл, әсіресе, бірнеше миллион оқырманы бар танымал тұлғалар үшін аса қауіпті. Бүкі
Қазіргі уақытта әлем психологтары, тіл мамандары сөздің құдіретін, жасампаз күшін, энергетикасын жан-жақты зерттей бастады. Адамның аузынан шыққан сөздің оның өмірінде де орын алатынына көз жеткізіп,
2. МЕДИАКЕҢІСТІКТЕГІ ЛИНГВОЭКОЛОГИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРДІҢ КЕШЕНДІ СИПАТЫ 2.1. Медиакеңістіктегі лингвоэкологиялық мәселелердің «тіл↔адам» моделі аясындағы көрінісі Г.Г. Малинецкий: «Егер ХІХ ғасырды геосаяс
1.3. Медиакеңістіктің ұғымдық аппараты мен құрылымдық ерекшелігі: медиа, масс-медиа, БАҚ ұғымдары Пифагордың әлемді сан басқарады, тіпті әлемнің өзі саннан тұрады деген пікірі бар. Пифагорлықтар: «С
1.2. Лингвоэкологияның ғылыми пәндік негіздемесі Ұзақ жылдық даму тарихында жинақталған теориялық әрі практикалық материалдар әр тарапты теориялық-әдістемелік ізденіс нәтижелерінен, әртүрлі қайшылықт
1 ЗЕРТТЕУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 Антропоөзектік парадигмадағы лингвоэкологиялық зерттеулер ХХ ғасырдың 70-жылдарынан бері тіл мен экологияның тоғысындағы мәселелер әлем лингвистерінің, әлеуметтану
Бұл тақырыптық топта (үй жануарларының атаулары) әйелреспонденттер 10 метафоралық ассоциация түрін қолданса (7-уі әйелге, 3-уі ерге қатысты), ер-респонденттер 14 метафоралық ассоциацияны (4-уі әйелге