Академик З.Ахметовтың пікірінше: «Әңгіме – оқиғаны баяндап айтуға негізделетін, қара сөзбен жазылған шағын көлемді шығарма. Әңгіменің жанрлық ерекшеліктері алдымен оқиғаны баяндау тәсілі, композициялы
Аңдатпа. Мақалада қазақ халқының рухани өмірінде ерекше роль атқарған би-шешендік өнердің ерекшеліктері ашылған. Би-шешендік өнерге қатысты зерттеу жұмыстары сараланып, нақты пікірлер талданады. Қазақ
Әдебиеттегі ең көне жанр – драматургия. Ол сонау Ежелгі Грекиядан бастау алып күні бүгінге дейін жетті. Драматургия қазақ әдебиетіне С.Сейфуллин, Б.Майлин, М.Әуезов, Ғ.Мүсірепов сынды қаламгерлердің ш
Қазақ балалар әдебиеті – алғаш қазақ ауыз әдебиетімен бірге туып, бірге дамып келе жатқан рухани, іргелі сала. Әдебиет әлеміне балаларға арнаған «Бір шофердің әңгімесі» деген шағын шығармасымен келге
Белсенді оқыту, оның үлгілерін оқыту әдістемесіне енгізу – қазіргі маңызды мәселенің бірі әрі бірегейі. Нақты тұжырым жасау үшін білім алушының деңгейіне қарай талдау жасауға болады: оның оқу үдерісін
Жас ұрпаққа сапалы білім беру негізгі мәселенің бірі болып табылады. Сол себепті де елімізде білім беру жүйесінде бірқатар жаңартулар жүзеге асты. Білім беру жүйесіне енгізілген оқытудың жаңа әдіс-тәс
Ғылыми ойдың дамуының қазіргі кезеңінде отандық және шетелдік лингвистиканы зерттеу тілдік факторлардың жүйелік сипаттамасынан асып түседі. Онда негізгі тілдік категориялар мен процестер ғана емес, ол
Адамдар белгілі бір ұлттың, ұжымның, мемлекеттің мүшесі ретінде әрдайым бір-бірімен байланыста болады. Ал олардың қарым-қатынасы орныққан этикеттік нормалар арқылы жүзеге асады. Демек, этикет дегенімі
Қазақ тіл біліміндегі жаңа салалардың бірі – этнолингвистика. «Тіл әлемінің» өзіндік табиғатын, даму заңдылықтарын толық та жан-жақты зерттеу барысында іштей жіктеліп, дүниеге келген әлеуметтік лингви
Мәтін – адамның когнитивті ойлау жүйесінің, танымының және сөз шеберлігінің көрінісі. «Мәтін психологиялық тұрғыдан адамға бағытталады және оны оқырман өз таным-түйсігіне қарай қабылдайды. Мәтінге де