Көркем әдебиет - адам тәрбиелеу құралы, сонымен қатар бейнелеу мүмкіндігі шексіз өнердің көп қырлы саласы. Қай елдің көркем әдебиеті болмасын ол әдеби заңдылықтарға бағынып, мазмұндық, құрылымдық түрі
Қазіргі әдебиеттану ғылымында мекеншақ категориясы нысанаға алынып, жан-жақты қарстырылып, зерттеліп келеді. Мекеншақ – уақыттық және мезгілдік қатынастың заңды байланысы. Мекеншақ категориясы ең алды
Әдебиеттегі нақты тарихи уақыт пен реалды кеңістікті және шынайы тарихи кейіпкерді, олардағы ашылған көркемдік шындықты игеру процесі едәуір қиындық туғызған. Дей тұрғанмен, көп жылдар бойғы даму бары
Тіл – оқушының әлем тануына ықпал ететін, ұлттық дүниетанымын қалыптастыратын басты құрал. Тілдің өзін құндылық ретінде танып, тарихпен сабақтастыру арқылы оқыту ұстанымы қазақ тілі сабағында жүзеге а
Тіл білімінің аударма саласы кез келген халықтың рухани дүниетанымымен, болмысымен байланысты. Өйткені аударма процесі бір тілдегі тілдік бірліктерді екінші тілге тәржімалап қою ғана емес, сол бірінші
Ахмет Байтұрсынұлы қазақтың ақыны, әдебиет зерттеушісі, түркітанушы, публицист, педагог, аудармашы, қоғам қайраткері. Қазақ халқының 20-ғасырдың басындағы ұлт-азаттық қозғалысы жетекшілерінің бірі, м
Қазір ХХІ ғасыр – жаңа заманауи технологиялар ғасыры. Барлығы заманауи техникалық жетістіктерді қолдана алады. Компьютерлер мен ұялы телефондарсыз қалай жасауға болатынын елестете алмаймыз. Ал біздің
«Әдебиет – өмірдің көркем шындығы» дей баға берсек, бұл ойды көзбен бағып, қолмен ұстап көруге жетерлік дәлел-дәйектеріміз мол. Әдебиет сан өнер саласының бірі бола, бар өнер түріне тән белгілерді бой
ХХІ ғасырдың басы білім мазмұнының дамуындағы бетбұрыс кезеңі ретінде педагогика тарихына енетіні сөзсіз. Жаңа, электронды немесе ақпараттық-коммуникациялық мазмұнның пайда болуы дәстүрлі білім беруді
Бүгінгі күнгі жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында оқытудың басты ерекшелігі — оқу үрдісін жаңаша ұйымдастыру, оқушылардың оқудағы іс-әрекеті арқылы ойлау, сөйлеу, өз ойын еркін жеткізу, шығармаш